Information de base

Numéro de référence

0000126954

Organisation émettrice

Reimagine Architects Ltd.

Organisation propriétaire

Manasc Isaac Architects Ltd.

Type de projet

DPQ - Demande de pré-qualification (Formel)

Numéro de projet

217291

Titre

Kehewin Cree Nation K-12 School

Code d’identité d’origine

PP.CO.AB.1014200.C102066

Type d’accord

Accord de libre-échange canadien (ALÉC)

Détails

Emplacement

Canada, Alberta

Lieu du travail

Kehewin Cree Nation

Description

This is a two part tender where this current application is for a request for Pre Qualifications.

Objective:
Kehewin Cree Nation shall select pre qualified contractors to be invited into a tender process for the construction of a new K-12 school facility that is 4,344 square meters in size. Work includes the development of school grounds, utilties and municipal services, as well as road access/parking lot. Community engagement will also be a part of the scope of work, as well as the engagement of local suppliers, contractors and labourers.

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Dates

Publication

2018-08-28 11h21:41 HAR

Intention de soumissionner

Non disponible

Échéance de la réception des questions

2018-09-04 14h00:00 HAR

Questions sont soumises en ligne

Oui

Date de fermeture

2018-09-10 14h00:00 HAR

Information du contact

Tiffany Shaw-Collinge

7804293977

tcollinge@manascisaac.com

Processus de soumission

Type de soumission

Soumission électronique

Fixation des prix

Dans un document attaché

Liste de documents de la soumission

Nom de l’item	Description	Obligatoire	Limité à un fichier
Bid Documents	Documents defining the proposal	Non	Non
Aucune entrée

Directives additionelles d’appel d’offres

In addition to completing the Prequalification Statement document attached please submit specific requirements on Indigenous projects experience. This includes listing applicable sub contractors and suppliers:

Project Title
Location
Project value at award and completion
Date completed or % completed
Owner contact
Consultant contact
Contract type
Description of project and scope
% of Indigenous involvement

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