Information de base

Numéro de référence

0000158584

Organisation émettrice

Council of Ministers of Education, Canada

Type d’appel d’offres

DDP - Demande de proposition (Formel)

Numéro d’appel d’offres

FCR04

Titre

Préparation d’une analyse de rentabilité et d’un plan de mise en œuvre

Code d’identité d’origine

PV.MN.ON.383381.C103991

Détails

Emplacement

Canada, Tout le Canada, Tout le Canada

Description

La CCMEC publie un AO pour trouver une consultante ou un consultant qui sera chargé de préparer une analyse de rentabilité et un plan de mise en œuvre avec recouvrement des coûts pour le centre pancanadien, en tenant compte notamment des dépenses de lancement associées à la mise en œuvre et des frais d’utilisation perçus auprès des candidates et candidats au test.

Comme l’indiquait le rapport de l’étude de faisabilité de 2014, avant de préparer le plan de mise en œuvre, une analyse détaillée de la rentabilité doit être créée pour déterminer combien coûteront la mise sur pied et le fonctionnement du centre. L’analyse de rentabilité portera sur plusieurs domaines :

modèle de gouvernance;
tarifs proposés;
dotation en personnel;
approches pour la mise en œuvre;
procédures d’appel;
archivage des documents et protocoles pour les échanges de documents;
outils pour faciliter le travail du centre.

Il faudra envisager plusieurs méthodes de recherche dans chaque province ou territoire :

textes de loi pertinents;
données et documents internes sur le fonctionnement;
entrevues avec les parties intéressées qui se sont livrées à des processus comparables;
analyse coûts-avantages et analyse de recouvrement des coûts.

Le Projet doit inclure l’élaboration des processus et des ressources pour le centre. Ces ressources comprendront la création d’un formulaire de demande standard pour officialiser la relation liant le centre aux utilisatrices et utilisateurs de ses services (organismes provinciaux et territoriaux de réglementation). L’un des aspects importants de ce travail sera la définition des politiques et des procédures pour le centre, notamment des procédures standard pour la vérification des documents et des politiques concernant les documents de substitution acceptables et les programmes de formation à l’enseignement acceptables, ainsi que des procédures pour le calcul des équivalences en crédits. Il faudra également que les provinces et les territoires parviennent à un consensus sur le contenu du rapport d’évaluation, sur le site Web, sur l’image de marque et sur les autres formes de communication du centre.

L’Auteur d’une offre préparera une analyse de rentabilité et un plan de mise en œuvre, élaborera les processus et les ressources du centre, tout en examinant les problèmes associés à l’adoption d’approches cohérentes à l’échelle du Canada. Ces réalisations attendues permettront d’éclairer les processus décisionnels des autorités gouvernementales en 2021, ce qui comporte la mise en œuvre du centre en bonne et due forme.

Le Projet – notamment l’exercice collectif d’établissement des normes, la mise au point d’un plan approprié de mise en œuvre avec recouvrement des coûts et la définition de politiques et de pratiques communes concernant les protocoles de participation au test – assurera la mise en place de normes cohérentes, à l’échelle pancanadienne, pour l’entrée dans la profession, qui permettront d’évaluer les compétences linguistiques des enseignantes et enseignants au Canada. Les gouvernements provinciaux et territoriaux, l’Ordre des enseignantes et des enseignants de l’Ontario et la Commission de réglementation des enseignant(e)s professionnel(le)s de la Saskatchewan contribueront à la préparation et à la mise en œuvre de l’évaluation standard, qui sera prête à être mise en œuvre en bonne et due forme après 2021.

Le présent AO contribue à deux des objectifs de l’actuel projet relatif au Centre d’évaluation et intégration à l’échelle pancanadienne des enseignantes et enseignants formés à l’étranger :

amener l’ensemble des provinces et des territoires à convenir des normes de compétence linguistique auxquelles doivent satisfaire les candidates et candidats à la profession enseignante qui n’ont pas terminé un programme de formation à l’enseignement en anglais ou en français;
élaborer une approche pancanadienne pour l’évaluation et la reconnaissance des qualifications obtenues à l’étranger par les EEFE qui souhaitent exercer la profession enseignante au Canada.

La CCMEC recherche les services d’une consultante ou d’un consultant chevronné, capable d’orchestrer une procédure pancanadienne visant à préparer une analyse de rentabilité et un plan de mise en œuvre viable pour le centre et le test sur les compétences linguistiques. L’Auteur d’une offre retenu possédera de solides capacités de recherche et d’analyse financière et formulera des recommandations fondées sur l’analyse des données probantes recueillies tout au long du Projet. L’Auteur d’une offre doit être capable de mener à bien le projet dans un cadre qui comprend, sans s’y limiter, un processus décisionnel fondé sur des données probantes. L’Auteur d’une offre retenu sera aussi capable d’effectuer des travaux de recherche dans les deux langues officielles du Canada. En outre, l’Auteur d’une offre retenu doit avoir une compréhension approfondie des processus décisionnels des gouvernements provinciaux et territoriaux et des questions liées à la compétence exclusive des provinces et des territoires en matière d’éducation au Canada.

L’Auteur d’une offre sera appelé à préparer une analyse de rentabilité concernant le fonctionnement de la structure centralisée, accompagnée d’un plan de mise en œuvre viable avec des mesures clés de sa réussite, surtout des mesures financières d’un modèle de recouvrement des coûts permettant aux activités d’être autofinancées. Le plan de mise en œuvre doit comporter un modèle réaliste avec recouvrement des coûts pour la mise en œuvre et la définition de politiques et de pratiques communes concernant les protocoles de participation au test sur les compétences linguistiques. Il faudra notamment examiner plus à fond comment les facultés d’éducation des universités au Canada peuvent soutenir le modèle d’administration des centres d’évaluation des compétences linguistiques à divers endroits désignés.

Lors de l’élaboration du plan de mise en œuvre, l’Auteur d’une offre examinera la possibilité d’offrir le test dans plusieurs endroits, pour que les candidates et candidats y aient accès plus rapidement. L’Auteur d’une offre examinera aussi d’autres utilisations du test sur les compétences linguistiques au‑delà de l’évaluation. Ce plan de mise en œuvre pourra, par exemple, envisager la possibilité d’adapter le test sur les compétences linguistiques à une utilisation dans d’autres pays francophones ou anglophones, de réaliser des économies d’échelle et de maintenir les tarifs de participation au test à un niveau raisonnable pour les candidates et candidats.

Il est prévu qu’il faille environ 16 mois pour réaliser le Projet, qui devrait idéalement commencer en Octobre ou Novembre 2019. Les tâches du projet ne requerront pas une mobilisation de l’Auteur d’une offre à 100% durant les 16 mois du Projet.

Afficher davantage

Dates

Publication

2019-08-26 10h10:01 HAE

Échéance de la réception des questions

2019-09-16 16h00:00 HAE

Questions sont soumises en ligne

Oui

Date de fermeture

2019-09-30 16h00:00 HAE

Information du contact

Dounia Dorbani

416-962-8100 ext. 232

d.dorbani@cmec.ca

Processus de soumission

Type de soumission

Soumission électronique

Fixation des prix

Somme forfaitaire

Liste de documents de la soumission

Nom de l’item	Description	Obligatoire	Limité à un fichier
Documents de la soumission	Documents définissant la proposition	Non	Non
Aucune entrée

© MERX - Tous droits réservés. Aucune partie des données de ce site Web ne peut être reproduite, enregistrée ou archivée ni transmise sous aucune forme que ce soit ni par mode électronique, mécanique, par photocopie, enregistrement ou autrement, sans la permission préalable de MERX et du Ministre du gouvernement participant (si applicable). Ni MERX, ni le Ministre, ni le responsable du contrat n'assumerons quelconque responsabilité et ne serons tenus responsables de quelconque dommage pour l'exactitude de l'information contenue dans la publication.